现在能够引起家长朋友共鸣的一个重要话题就是：究竟该如何为自己孩子选择一个合适的课外辅导班？作为小学四年级女生Lucy的家长，我们在这几年当中也曾经历过很多次的彷徨和疑虑，走过弯路岔道甚至死胡同。当然，这其中还是有不少内容可以和其他有兴趣的家长朋友分享一下的。

      事先声明一下：我们夫妇都只是普通事业单位的职工，家里也没有亲朋好友供职于任何民办教育机构，本文纯属分享经历，纯属个人观点，仅供各位朋友参考或者读后付之一笑。

什么是合适的课外辅导班？

       讨论这个问题，首先需要确立一个共识。那就是：究竟什么样的课外辅导班才是合适的课外辅导班？这个问题的题眼是“合适”二字。所以，千千万万，千万千万不要人云亦云，追风赶场，认为广告做得好、名声很大、家喻户晓的辅导班就一定是合适的！毕竟，自己家的孩子还是父母最了解。自己的孩子该不该上辅导班，该上什么样的辅导班，都是由孩子自身决定的。你想啊，孩子已经有了正规学校的学习，肩负了学习任务，那么上课外辅导班的目的无外乎就是弥补知识体系的不足、强化学习习惯、开拓学习视野和接触社会的眼界。除了这几种目的，其他的都不应当作为送孩子上辅导班的理由。

      孩子在学校的学习当中肯定会遇到一些问题。比如注意力不集中、数学计算能力差、语文理解能力差、写作能力差等等，这其中有些问题是家长稍微注意一点儿耐心一点儿就能在家里解决的，犯不着动不动就一掷千金地送孩子上辅导班。就拿孩子作文能力差这一项而言，这就需要分析孩子到底是注意力不集中？还是观察能力差？还是社会知识贫乏或者干脆就反感写作文？只有面对孩子反感写作文这一种原因，家长才需要真正地考虑借助外力也就是经验丰富的辅导班老师来矫正。其他很多层面的问题可能就是多带孩子出去旅游开开眼界，或者让孩子多讲讲故事，多陪孩子读一些优秀读物就能慢慢改善的。当然，这都需要时间，家长也需要耐心才行。

      如果过早过滥地上辅导班，反而会引起孩子的逆反甚至自卑心理，他（她）会认为自己学习能力差，不如别的孩子聪明，甚至会对辅导班过度依赖。我们身边就有这样的例子，一个男孩儿每个周末都在各式各样的辅导班里度过，所以现在即使上了初中，遇到家长责问为何某个科目学不好，就干脆地回答：“我就是学不会嘛！你再给我报个辅导班吧！”

      所以，只有当你发现孩子在学校学习中的确需要加强某些方面的训练或者孩子真的有某种天赋需要后天的培养，那时，报个辅导班才应该列入你的考虑范围。

       比如我们家Lucy,她两岁多的时候我们就发现她喜欢拿着画笔在纸上、墙上到处写写画画，而且画出来的东西还不是那么难看，于是我们就抱着试试看的态度咨询了朋友，再试探着让她到美术辅导班上跟着感受一下氛围，直到确认她非常喜欢，愿意一坐几个钟头地认真画画，我们才下决心让她上这方面的课程。我们也感到很幸运，转眼间她已经坚持了将近八年时间，几乎是风雨无阻地没有缺过课，而且通过辅导班的推荐每年都能在各种比赛中获奖，孩子更加受到了鼓舞。现在，她已经把每周一次的美术班当成了学习之余难得的休息和娱乐，也许，这才算是合适的吧？

       当然，我们自己在“合适”的这个概念上，也犯过想当然的错误。我们夫妻二人比较喜欢音乐，当初就想让女儿学会弹钢琴，所以在她三岁多的时候就请人给她上钢琴课。女儿开始阶段也愿意学，而且学得比较快，但过了一段时间就厌倦了，怎么说都不愿意坐上琴凳。我们后来分析，学钢琴不比画画得到的反馈快。画一张画，好看不好看一会儿就知道，但钢琴需要长期枯燥的基本功练习，可能练很长时间都弹不成一首曲子。而孩子一般都是缺乏耐心的。所以我们慢慢地也接受了这个现实，不是每个孩子都能成为郎朗，我们自己也没学会啊，何必一定要强迫她呢？

梳理总结：辅导班没有贵的，只有对的，家长最好理清头绪，确定辅导班真的是对自己孩子的学习和成长有益，再去下付账单的决心。