老一辈的人经常说：没事，这么大点的孩子都这样，以后长大就好了。

这句话甚至出现在现在很多年轻爸妈的口中。

孩子现在还小，多吃点零食，多玩会儿，撒泼打闹地发挥一下孩子天性，吃饭拖拉等等……这一切，等以后长大了就好了。

难道，现在所有这些不好的行为，真的都会在孩子长大之后就好了？孩子从小养成的坏习惯，真的能在长大之后，瞬间消失吗？么才是长大？

女生B，30岁的大女生了，做事没有时间观念、也从来不会时间规划，想到什么做什么，导致每次项目都落得很不好的收尾。平时，无论是对待同事还是对待领导，说话都是毫无修饰，让人听了很不舒服。

这就是习惯的问题。

B并不知道自己一直以来的行为习惯会给其他人带来困扰，而是认为这是理所当然的。那么，她也就不会想要去改变。

30岁的B，生理上长大了，却并没有“变好”。

其实，“等长大就好了”这句话，真的是毒鸡汤：孩子长大了，自然就会好的，一切都会变好的，前途光明，所以现在不用过多的操心。

说着这句话来安慰别人、安慰自己的人，有没有想过，长大后的世界，并是不那么理想，可以容忍孩子的坏习惯。

美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

简单点说，就是习惯决定命运。孩子以后的学习能力、生活层次、工作能力，都与个人习惯直接相关。

孩子每养成一个好习惯，都可能让命运照进一缕光明。

那么，孩子需要养成哪些习惯呢？

生活习惯：

自己的事情自己做

做力所能及的的家务

有时间观念

待人接物有礼貌

学习习惯：

自主学习的习惯（合理安排学习和玩的时间）

专注力的习惯（学习、做事时不受外界影响）

有选择性的阅读课外读物的习惯（爱阅读，但不是泛泛而读）

生 活 习 惯

自己穿衣和吃饭

——锻炼小肌肉群、培养独立精神

独立性是孩子自我发展的内在动力，是孩子全面发展的基点。独立精神会渗透到孩子学习的方方面面。比如爱动脑筋想问题，独立地从事一些活动。让孩子的身体、智力、情绪、性格、意志等各方面发展较快、较好。这对孩子今后的学习发展是大有好处。

一些幼儿园能自己吃饭、穿衣的孩子在进入小学后反而需要家长代劳，原因在于不少家长为了节省时间，经常说：“来，妈妈帮你做比较快。”的确，这样可以省去不少时间，但对孩子来说，会因为缺少锻炼而影响他们各个方面的发展，甚至可能能力低下，性格懦弱、依赖性强，意志薄弱。 

学会整理与打扫

——促进生长发育、形成有序思维  

劳动既培养了孩子手的技巧，也锻炼了孩子的自理能力。

很多家长认为 “现在孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系。其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。就拿小小的扫地这件事，其中蕴涵着丰富的能力培育。孩子在扫地过程中，促进手眼协调，手部动作反过来会促进大脑各个区域的发育。同时孩子也掌握了一些简单的劳动技能，可以做自己力所能及的小事。孩子在扫地整理过程中还可以知道物品位置的摆放、扫地的顺序，知识的习得就在这无形的劳动中。

一般说来，从二、三岁开始就可以慢慢教孩子学做自己的事情，五、六岁，孩子就可能做到日常生活基本自理了。放手让孩子参加劳动，劳动使孩子的身体锻炼、思想锻炼、能力锻炼互相调节。只有让孩子的各种能力都得到锻炼培养，孩子才会处在健康成长之中。

按时起床与睡觉

——培育时间观念、自律意识  

一个规律的作息习惯对孩子适应集体生活以及入学后的学校生活具有重要意义。

良好的时间观念培育就从培养孩子按时起床与睡觉的习惯做起。只有养成这个习惯，才有足够的精力去应对一天的学习生活。这个习惯说起来简单，做起来很难。不能说今天家庭聚餐迟点休息，明天朋友来访又迟点睡觉。习惯需要每天坚持，无论是任何突发状况，天气原因也好，家庭原因也罢都以这一条为准，咬定青山不放松。哪怕是孩子今天作业很多没有完成也必须让孩子按时睡觉。

在家长们努力培养这个习惯坚持不懈努力的同时，孩子也在这个过程中逐步培养了良好的作息习惯，并养成较强的自律意识。

坚持锻炼与服务

——历练意志品质、培育责任担当

养成运动的习惯，从来都不只为给孩子一个健康的体魄，更为培养孩子完整的人格。这种培养，越早越好。

喜爱运动的孩子能吃苦、有毅力，在运动中不断地坚持下去。运动塑造孩子完整人格，教会孩子们与人相处之道。比如柔道，教会孩子用积极的方式，避免让自己的身心受挫，也教孩子学会自我约束，帮助自己和他人。但最根源的，是加深孩子对生活的理解和热爱。

除了生活习惯，学习习惯对孩子的影响也是非常大的，并且这两大习惯往往还是相辅相成、互为促进的。

一个生活习惯好的孩子

学习习惯一般也比较好

那么培养孩子良好的学习习惯

需要怎么做呢？

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