武汉高考语文古诗词鉴赏辅导技巧分享

古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，一直是高考语文考试的重要内容。为了帮助学生们更好地应对高考，本文将结合武汉地区的实际情况，分享一些古诗词鉴赏的辅导技巧。

一、了解古诗词背景知识

古诗词的创作背景对于理解其内涵至关重要。在辅导过程中，首先要让学生了解诗人的生平、创作背景以及诗歌产生的时代背景。

• 诗人生平：通过研究诗人的生平，可以了解其情感、思想及创作风格。
• 时代背景：时代背景对于理解诗歌的主题和意境具有重要作用。

例如，在学习杜甫的《春望》时，需要了解唐朝安史之乱后的社会状况，以及杜甫的个人经历，这样才能更好地理解诗歌的情感和主题。

二、掌握古诗词的韵律特点

古诗词的韵律特点是其艺术魅力的重要组成部分。辅导时应引导学生关注平仄、韵脚等韵律要素。

• 平仄：平仄是古诗词的音韵基础，了解平仄的规律有助于把握诗歌的节奏和韵律。
• 韵脚：韵脚是古诗词的韵律要素，掌握韵脚的规律有助于理解诗歌的意境和情感。

如《登鹳雀楼》的平仄为“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”，韵脚为“平仄平仄仄平平”，这样的韵律结构使得诗歌节奏明快，情感真挚。

三、把握古诗词的意象与意境

古诗词中的意象和意境是其情感表达和主题阐述的重要手段。辅导时应引导学生关注诗歌中的意象和意境，理解其象征意义。

• 意象：意象是古诗词中的具体事物，如“月亮”、“江水”等，通过分析意象，可以理解诗人的情感和主题。
• 意境：意境是古诗词所营造的氛围和境界，通过把握意境，可以领略诗歌的艺术魅力。

如李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”，通过“明月”这一意象，表达了诗人对故乡的思念之情。

四、关注古诗词的语言特色

古诗词的语言特色是其独特魅力所在。辅导时应引导学生关注诗歌中的修辞手法、对仗工整等语言特点。

• 修辞手法：如比喻、拟人、排比等，通过修辞手法，可以使诗歌更加生动形象。
• 对仗工整：古诗词中的对仗工整，有助于增强诗歌的节奏感和韵律美。

如白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”，运用了比喻和排比等修辞手法，增强了诗歌的表现力。

总结

古诗词鉴赏是高考语文考试的重要组成部分，掌握一定的辅导技巧对于提高学生的成绩具有重要意义。通过了解古诗词背景知识、掌握韵律特点、关注意象与意境、关注语言特色等方面，可以帮助学生在高考中取得优异成绩。

在此，金博教育建议，学生在学习古诗词时，要注重理论与实践相结合，多阅读、多积累、多思考，不断提升自己的古诗词鉴赏能力。