在初三语文学习中，议论文的写作是许多学生感到头疼的部分，尤其是如何找到有力的论点和论据。大连的初三学生们也不例外。今天，我们就来聊聊大连初三语文议论文论点论据找法技巧，帮助大家在这部分取得更好的成绩。

一、明确论点

论点的定义与重要性

论点是议论文的核心，是作者要表达的主要观点。一个明确的论点不仅能引导全文的写作方向，还能让读者一目了然地理解文章的主旨。大连的金博教育在教学中特别强调论点的重要性，认为它是文章的灵魂。

如何确定论点

1. 从题目入手：题目往往是论点的直接体现。比如，题目是“读书是否有用”，那么论点可以是“读书有用”或“读书无用”。
2. 分析材料：有时题目会给出一些材料，通过分析这些材料，可以提炼出论点。比如，材料中提到“许多成功人士都有阅读的习惯”，可以提炼出“读书有助于成功”的论点。

二、寻找论据

论据的种类

论据分为事实论据和理论论据。事实论据包括具体的事例、数据等，而理论论据则包括名人名言、科学原理等。金博教育的老师们经常提醒学生，论据的选择要紧扣论点，确保有力支撑。

如何搜集论据

1. 日常积累：平时多读书、多看新闻，积累一些典型的事例和名言。比如，读《名人传》时，可以记下一些名人的故事。
2. 网络搜索：利用互联网查找相关资料，但要注意筛选，选择权威可靠的来源。比如，查找“读书对智力的影响”时，可以参考一些学术论文或教育专家的观点。

三、论点论据的结合

论点与论据的匹配

论点和论据的结合要自然、合理。金博教育的老师们建议，每个论点至少要有两个论据支撑，且论据之间要有一定的逻辑关系。比如，论点是“读书有用”，论据可以是“读书能开阔视野”和“读书能提升思维能力”。

如何组织论据

1. 分类排列：将论据按照类别进行排列，比如事实论据和理论论据分开，这样文章结构更清晰。
2. 逻辑递进：论据之间要有递进关系，从浅入深，逐步加强论点的说服力。比如，先列举读书对个人的好处，再扩展到对社会的影响。

四、实例分析

经典范文解析

以一篇经典议论文为例，分析其论点和论据的找法技巧。比如，鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》，论点是“雷峰塔的倒掉是必然的”，论据包括“雷峰塔的历史背景”和“人们对雷峰塔的态度变化”。

学生习作点评

选取一篇大连初三学生的习作，分析其论点和论据的优缺点。比如，某学生的论点是“网络对青少年的影响是双面的”，论据包括“网络帮助学习”和“网络导致沉迷”，但论据不够充分，可以建议增加更多具体事例。

五、技巧总结

找论点的技巧

1. 紧扣题目：论点要与题目紧密相关，不能偏离主题。
2. 简洁明了：论点要表达清晰，避免模糊不清。

找论据的技巧

1. 多样性：论据要多样化，既有事实论据，也有理论论据。
2. 权威性：选择权威可靠的论据，增强说服力。

六、建议与展望

给学生的建议

1. 多读多写：平时多读书，多练习写作，积累素材和经验。
2. 勤于思考：遇到问题时，多思考，培养独立思考的能力。

未来的研究方向

议论文写作是一个不断发展的领域，未来的研究可以关注如何结合新媒体技术，提升学生的写作兴趣和能力。比如，利用在线平台进行写作训练和交流。

总结

通过以上几个方面的详细阐述，我们不难发现，大连初三语文议论文论点论据的找法技巧其实并不难掌握。关键在于平时的积累和系统的训练。金博教育的老师们一直致力于帮助学生们在这部分取得突破，希望本文能为大连的初三学生们提供一些实用的方法和建议。记住，好的论点和论据是议论文成功的关键，只要掌握了这些技巧，相信大家的写作水平一定会有所提升。未来，我们期待更多关于议论文写作的研究，为学生们提供更多有效的学习工具和方法。