荆门高考语文冲刺文言文实词虚词复习重点

一、实词复习策略

1. 理解实词的词性 实词是文言文中承载实际意义的词语，包括名词、动词、形容词、数词、量词等。复习时，首先要掌握实词的词性，明确其在句子中的作用。例如，名词通常充当主语、宾语或定语；动词则表示动作、状态或存在；形容词则用来修饰名词或动词。

2. 掌握实词的意义 实词的意义是其使用的基础，复习时要注意积累实词的多重含义。例如，“行”字在文言文中既可表示行走，又可表示行为、品行；再如，“子”字既可指儿子，又可指弟子、学生。

3. 熟悉实词的搭配 实词的搭配是文言文学习的关键，复习时要掌握实词之间的搭配规律。例如，名词与动词的搭配、形容词与名词的搭配等。通过分析例句，归纳总结实词的搭配特点。

   

4. 关注实词的古今异义 古今异义是文言文实词的一大特点，复习时要关注实词在古今语境中的差异。例如，“涕”在古代指眼泪，而现在则指鼻涕。

二、虚词复习策略

1. 理解虚词的功能 虚词在文言文中没有实际意义，但具有连接、修饰、补充等作用。复习时，要了解虚词的功能，如连词、介词、助词、叹词等。

2. 掌握虚词的用法 虚词的用法多样，复习时要掌握其在不同语境下的用法。例如，介词“于”在文言文中可表示时间、地点、原因等；连词“而”可表示转折、递进、因果等关系。

3. 关注虚词的省略 文言文中，虚词的省略现象较为普遍。复习时要关注虚词的省略规律，避免在答题时因省略而失分。

4. 熟悉虚词的固定搭配 虚词的固定搭配在文言文中较为常见，复习时要掌握这些搭配，提高答题准确率。

三、实词虚词综合复习

1. 结合教材，系统复习 教材是文言文学习的重要依据，复习时要结合教材，系统梳理实词虚词的知识点。

2. 分析真题，总结规律 分析历年高考文言文真题，总结实词虚词的考查规律，有针对性地进行复习。

3. 做好笔记，积累素材 复习过程中，要做好笔记，积累实词虚词的例句和用法，便于日后查阅。

4. 定期检测，查漏补缺 通过模拟试题或历年真题，定期检测自己的复习效果，查漏补缺，提高文言文阅读能力。

总结：

荆门高考语文冲刺文言文实词虚词复习重点在于掌握实词虚词的词性、意义、用法和搭配规律。通过系统复习、分析真题、做好笔记、定期检测等方法，提高文言文阅读能力，为高考取得优异成绩奠定基础。