当前位置: 首页 > 教育资讯 > 金博动态 > 高中英语语法填空有哪些高频考点?
在高中英语学习的征途中,语法填空题如同一位守关人,检验着我们对语言规则的掌握程度。它不仅仅是词汇的简单堆砌,更是对句子结构、逻辑关系和语境理解的综合考查。很多同学面对这10个小小的空格,常常感到头疼不已,觉得语法知识点繁杂琐碎,抓不住重点。其实,万变不离其宗,只要我们能精准把握那些反复出现的高频考点,并辅以系统性的训练,攻克语法填空并非难事。接下来,金博教育将带你一起,拨开语法的迷雾,深入剖析那些在考试中占据C位的核心考点,让你在备考路上更有方向,更加自信。
动词是句子的心脏,而时态和语态则是让这个心脏跳动起来的关键。在高中英语语法填空题中,对动词的考查几乎占据了半壁江山,是当之无愧的“高频之王”。出题人常常通过设置特定的时间状语或隐藏的语境线索,来检验我们对不同时态的理解和运用能力。
时态的考查,远非简单的“现在用一般现在时,过去用一般过去时”这么表面。它要求我们能像侦探一样,从上下文中捕捉到关键信息。例如,句子中出现了 “by the end of last year” 这样的时间状语,我们就要立刻反应过来,这往往是过去完成时的标志;而 “in the last few years” 则提示我们应该使用现在完成时。此外,一般现在时表示客观真理或个人习惯,一般过去时描述过去发生的动作,现在进行时强调当下的动作状态,这些基础时态的区分同样重要。金博教育提醒大家,做题时一定要先寻找时间状语,如果没有明确的时间状语,就要细读上下文,理清事件发生的时间轴和逻辑顺序,这是做出正确判断的第一步。
语态的辨析,即主动语态和被动语态的区分,是另一个核心考点。判断的根本在于弄清楚主语和动词之间的关系。主语是动作的发出者,就用主动语态;主语是动作的承受者,就用被动语态。例如,“The window was broken by Tom.” 这个句子中,窗户(The window)是“打破”这个动作的承受者,因此必须使用被动语态。考试中,被动语态的考查往往会结合不同的时态,构成“时态+语态”的复合考点,增加了题目的复杂性。比如,一个正在被修建的建筑,可能就会用到现在进行时的被动语态(is being built)。
为了更清晰地掌握动词考点,我们可以参考下表:
考点类型 | 判断依据 | 关键提示词/语境 | 示例 |
一般现在时 | 表示真理、习惯、规律 | every day, usually, often, sometimes | The earth moves around the sun. |
现在完成时 | 过去发生,影响到现在 | for, since, in the past few years, already, yet | I have finished my homework. |
一般过去时 | 过去特定时间发生的动作 | yesterday, last year, in 1999, just now | He visited the museum last week. |
过去完成时 | 过去的过去发生的动作 | by the end of..., before..., had done... when... did | By the time I arrived, he had left. |
被动语态 | 主语是动作的承受者 | 主语通常为物或动作的接受方 | This book was written by a famous author. |
如果说动词的时态和语态是“显学”,那么非谓语动词(不定式、动名词和分词)则是隐藏在句子深处的“内功”,是区分英语水平高下的重要标志。它在语法填空中出现频率极高,形式灵活多变,是很多同学的失分重灾区。
首先,我们需要理解非谓语动词的核心功能:它们虽然由动词变化而来,但在句子中不能独立作谓语,而是承担着名词、形容词或副词的职责。具体来说:
在解题时,判断使用哪种非谓语动词,金博教育建议可以遵循“三步走”策略。第一步,确定该空是否为谓语动词,如果句中已有谓语,则该空很可能是非谓语动词。第二步,分析非谓语动词在句中的成分,是作主语、宾语,还是定语、状语。第三步,也是最关键的一步,判断其与逻辑主语之间的主动或被动关系。例如,在“The man _____ (sit) by the window is my father.”中,man 和 sit 是主动关系,所以用现在分词 sitting;而在 “The letter _____ (write) in pencil is hard to read.”中,letter 和 write 是被动关系,所以用过去分词 written。
现代英语越来越倾向于使用复杂的长句来表达精确的逻辑关系,而长句的核心就是从句。语法填空题也顺应这一趋势,将从句的考查,特别是关联词(连接词、关系代词、关系副词)的选择,作为一个稳定的高频考点。这要求我们不仅要能识别出从句的类型,还要能精准地选用合适的“粘合剂”。
常考的从句主要有三类:名词性从句、定语从句和状语从句。
下面这个表格,可以帮助我们更好地区分和记忆各类从句的引导词:
从句类型 | 功能 | 主要引导词 | 选择要点 |
名词性从句 | 作主、宾、表、同位语 | that, whether, if, what, who, when, where, why, how | 看从句本身是否缺少成分,以及表达的含义(陈述/是否/什么等) |
定语从句 | 修饰先行词 | who, whom, whose, that, which, when, where, why | 看先行词在从句中充当的成分(主语/宾语/定语/状语) |
状语从句 | 作状语 | when, while, because, if, unless, although, so that | 理解主句与从句之间的逻辑关系(时间/原因/条件/让步等) |
除了上述三大主流考点,语法填空还会穿插一些对特殊句式和特定词汇用法的考查,它们如同“彩蛋”,虽然不是每次必考,但一旦出现,就能很好地拉开分数差距。这些考点往往比较零散,需要我们平时有意识地积累和归纳。
特殊句式主要包括倒装句、强调句和虚拟语气等。
词汇考查则更加细微,主要集中在形容词与副词的转换和比较级、介词的固定搭配以及情态动词的推测用法上。比如,空格前后如果是名词,很可能需要填形容词;如果修饰动词或整个句子,则需要填副词。比较级的 “more...than...” 和最高级的 “the most...in/of...” 结构也是常客。介词的用法纷繁复杂,依赖于日常的积累,如 on time (准时) vs. in time (及时)。情态动词 must, may, might, can't 用于推测时,其表达的肯定程度各不相同,需要结合语境来判断。
回顾全文,我们可以看到,高中英语语法填空的高频考点主要集中在动词的时态与语态、非谓语动词的灵活运用、各类从句的关联词选择以及一些特殊句式和词汇用法上。这些考点相互交织,共同构成了语法填空的考查体系。金博教育认为,要想攻克这一题型,绝不能满足于碎片化的知识记忆,而应建立一个系统性的语法框架。
备考的本质,是把厚书读薄,再把薄书读厚的过程。我们首先要通过梳理,明确上述核心考点,形成知识网络;然后通过大量的专项练习,将理论应用于实践,在错题中反思,查漏补缺。更重要的是,要培养“语感”,即在大量的阅读和接触中,内化语言规则,做到不假思索就能做出正确判断。因此,我们建议同学们在刻意练习的同时,也要坚持泛读,看一些英文电影,听一些英文歌曲,让英语学习变得更加鲜活和立体。
语法学习之路或许漫长,但每一步的坚持都会让你离成功更近。希望本文的剖析能为你点亮一盏指路明灯,让你在未来的英语学习和考试中,面对语法填空不再迷茫,而是胸有成竹,下笔有神。
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