所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。应用文是人们在日常生活中最常用的一种文体。小学语文学习中，学生们会学习到一些比较常用的、简单的应用文，如书信、日记、请假条、通知等。那么，如何来写这些应用文呢，和小编一起学起来吧。

一年级语文应用文知识点(一)

应用文：

包括书信、日记、请假条、留言条、通知等。由于应用文都具备特定的格式，写作时都有严格的限制。

应用文写作格式：

1、书信的格式：

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文，否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文:这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语:以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”在正文之下另起一行空两格书写，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写，后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

⑤具名和日期:写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。

2、日记的格式：第一行写上时间以及当天的天气情况，从第二行起写正文。

3、请假条的格式：

①标题(居中)：请假条

②上款：(顶格写部门的名称或领导人的名字)

③正文：请假缘由、起止日期及天数

④下款(标在右下)：请假人和请假日期

4、通知的格式：

①第一行中间写“通知”二字。字号比正文稍大。

②第二行起写通知的内容，要交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。

③右下方写上发通知的单位和时间。

5、留言条：

①标题(居中)

②留给谁(称呼、顶格写)

③留言内容

④留言人

⑤日期

6、借条、收条和领条格式：

①借条、收条和领条，是借用或收(领)到钱物时，写给对方作为凭证的条子，

②第一行，中间写“今借(或收、领)到”。

③第二行，空两格开始写正文：向谁借(收、领)，借(收、领)到什么东东西，数量多少。

④数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。

⑤借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。

7、建议书 ：

①标题中间“建议书”

②称呼建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。

③正文建议书正文由以下三部分构成：

第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。

④结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。

⑤落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。

8、写启事：

①拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。

要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

②东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。

要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

9、感谢信：

①感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

②开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全;

③署名也要写清学校班级姓名;

④祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感(请代表我向××表示衷心的感谢)。

感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

10、毕业赠言：写作要求：

①要写出对方的特点来。

②多用鼓励的，健康的语言。

一年级语文应用文知识点(二)

一、请假条

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

请假条

李老师：

今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

家长：王小民

2013年6月7日

二、借条、收条和领条

格式：借条、收条和领条，是借用或收(领)到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借(或收、领)到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借(收、领)，借(收、领)到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。例：

今借到

学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2013年2月15日前归还。

三(1)班图书馆管理员　赵玲

2013年2月5日

三、写日记

格式：一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。例：

5月24日星期四天气：雨

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………(正文略)

四、留言条

第一行写向谁留言(称呼)，第二行空两格写正文，右下方写上留言人的姓名和日期。例：

黄老师：

今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生：　张虹

2013年6月6日

五、写通知

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通　知

3月5日(星期五)下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。

少先队大队部

2013年3月2日

六、写信

1.信封格式。信封格式常见的有横式和竖式两种，而以横式为主。横式行序由上至下，字序由左至右;竖式行序由右到左，字序由上而下。

□□□□□□(这里写收信人邮编)

(收信人地址，地址要详细，所以可能要占两行或者三行。)

(收信人姓名，字体稍大一点)

(寄信人地址、姓名)

(最后写寄信人邮编)□□□□□□

100200

北京市区朝阳区关东店大街9号

李明(收)

重庆市巴川镇小南街37号高萌(寄)

402560

2.书信格式。

信一般由五部分组成：称呼、正文、祝颂语、署名、日期。

①第一行顶格写称呼。

②第二行空两格开始写正文(写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复)。

③正文结束部分写“祝你(您)”，换行顶格写祝愿语。(给长辈的“身体健康!”等，给同辈的“学习进步”等。)

④右下角写上写信人的称呼和姓名。

⑤署名下面写上写信日期。例：

亲爱的舅舅：

您好!

……………………………………………………………………………………………………………………………(正文略)

祝您

身体健康!

您的外甥：平平

2011年6月10日

七、写启事

(一)拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

招领启事

我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

六(8)班班委会

2013年6月5日

(二)东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

寻物启事

昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢!

六(8)班黄小花

2011年12月17日

八、写板报稿

板报稿由两部分组成：一是标题，二是正文。标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。2、事情的经过。3、事情的意义。例：

我们都是小老师

开学不久，我们班开展了“自己来上思品课”的活动。

同学们的家长都非常赞同，纷纷为自己的孩子出谋划策，或为自己的孩子查资料，或自己来担任孩子的“大老师”，共同和孩子一起做准备。同学们也兴奋得不得了，都也涌越试一试。老师安排了组后，以后每一次，大家都很认真得备好课，然后再问老师要《思想品德扩展必备》，用最好的普通话讲出来，尽管有的地方让我们费解。每次我们都收集大量的资料，一篇一篇的讲出来，让“学生”了解。

这个活动十分有意义，它不仅锻炼了我们的口才，还让我们体会了老师的辛苦，我们都希望这样的活动能够多开一些。

九、表扬稿

标题用“表扬”二字，也可根据内容定，如“王小红拾金不昧”，正文空两格写，右下方写单位、姓名和日期。

表扬

我班的王丽同学的确是我们学习的好榜样，这学期刚开学，我班成立了图书角，课余时间大家从图书角里获得了许多知识。但由于图书少，有时有的同学便借不到书。9月10日教师节这天，图书角时突然多了20多本书，同学们见了这些书都爱不释手。经过老师的调查才知道，这20多本书是王丽同学用压岁钱买来的。王丽同学这种克己奉公的好品质得到了老师和同学们的赞扬。

四年级二班中队委员会

2013年3月22日

十、写建议书

1.标题一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。

2.称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。

3.正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。

4.署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

5.日期写在建议人姓名的下方。例：

建议书

亲爱的市领导：

您好!红梅新村的前面有一条小河，小河以前是很清澈的，不知道什么时候起，小河变了个样，人们把垃圾扔到小河里，小河变得臭味难当，人们从边上路过都捂着鼻子走。因此，我建议：

一、先用大管子把淤泥全部抽走;

二、把污水换成清水，在水里放些鹅卵石，养一些小鱼，小虾，这样，小河会变得很美;

三、请有关部门做一个广告牌，广告牌上写着：“请不要乱扔垃圾!”

我希望小河能变回原来的模样，我希望我们的家乡变得更美好!

安师大附小五(3)班杨浩

2013年3月22日

十一、写决心书

决心书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名和日期五部分组成。例：

决心书

各位老师，各位同学：

同学们，新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们在新学期取得更好的成绩，我们决心做到五个关键词：

一、认真：课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。

二、积极：上课积极答问，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。

三、卫生：讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。

四、守纪：下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。

五、文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

三(3)班全体同学

2011年12月17日

十二、写读后感。

(1)简述原文内容。(2)说明基本观点。(3)围绕观点摆事实讲道理。(4)围绕观点联系实际。